УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Я, буквы изведав, глаголю: добро есть! Живите прекрасно на Земле! (кириллическая азбука как тайнопись)
Суворов воевал умно. С двадцатью пятью тысячами солдат он победил стотысячную турецкую армию. Наверно, это не самое лучшее сравнение, но учитель так же должен выбирать правильную стратегию и тактику урока. Здорово, когда на уроке дети увлечены работой! Это минуты учительского торжества.
МАСТЕРСКАЯ УРОКОВ
Каким должен быть современный урок? Постулаты и признаки современного урока. Требования и подходы к современному уроку
Урок русского языка в 5 классе. Глаголы повелительного наклонения (УМК М.М. Разумовской). Разработка в соответствии с требованиями ФГОС
Урок русского языка в 5 классе.Профессиональные и диалектные слова (УМК М.М. Разумовской). Разработка в соответствии с требованиями ФГОС
Критерии оценки занятия при установлении первой или высшей квалификационной категории
Как преподать повесть "Степь" А.П. Чехова в 10 классе. Работа по творческим группам
Конспект-конструктор урока
Схема анализа урока с позиций требований ФГОС
Урок литературы в 7 классе по теме "Тарас Бульба - идеал народного героя" (47 кб)
Презентация к уроку литературы по теме "Тарас Бульба - идеал народного героя"
Урок литературы в 6 классе по теме "Нравственные уроки рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой». Разработка в соответствии с требованиями ФГОС (программа В. Я. Коровиной)
Критерии оценки выполнения разных видов работ учащимися по русскому языку и литературе